活动目标:
1、喜欢粘贴画,体验粘贴画制作带来的乐趣。
2、能根据树叶原有的形状进行大胆组合,拼贴图案。
2、学习剪、贴、添画的美工技能。
活动准备:
1、已经进行压制处理的树叶、剪刀、胶水、画纸。
2、教师范画。
活动过程:
1、教师出示树叶,引发幼儿兴趣。
(1)教师:小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里,请小朋友们捡起树叶放在手上。(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落)
2、教师引导幼儿观察手中的树叶。
(1)教师:请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?
(2)幼儿观察自己手中的树叶,大胆表达自己的发现。
教师:请幼儿从树叶的形状、颜色、大小进行介绍,并说说手中的树叶像什么?
(3)教师小结。
3、出示范画,幼儿仔细观察。
(1)教师出示范画,幼儿仔细观察。
教师:小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?
(2)教师引导提问:这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是由哪几种树叶粘贴成的?
(3)幼儿大胆表达自己的想法并猜测树叶粘画的步骤。
(4)师幼小结。
4、幼儿制作粘贴画,教师巡回指导。
(1)幼儿自由选择树叶,构思自己的树叶粘贴画。
(2)教师巡回指导,幼儿制作粘贴画。
5、作品评价与欣赏。
活动延伸:
将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展,让大家欣赏。
"美丽幼师网”每天分享环境创设、手工作品、自制玩教具等有关幼教相关素材,喜欢本次手工制作就分享出去,让更多的老师和您一起学习,和幼儿园小朋友们一起制作吧!
幼儿手工作品视频
全椒县幼儿手工制作及作品展示比赛
相关问答
问:幼儿手工作品怎么做好看
答:首先是简单易操作的,孩子年纪偏小,掌控能力弱,大人要在一旁指导加帮助。
其次尊重孩子的想法,哪怕并不合实际。
最后做得好看不好看都是其次的,给予孩子鼓励,才会越做越好。
问:儿童手工有哪些形式比如什么
答:儿童手工制作分为纸艺、布艺、泥塑、废旧物品儿童做手工的好处:
1、锻炼手工能力,可以尝试的能力,多动手,使学生的创作个性得以最大限度地发挥。在手工制作中思维较其他活动更开阔,最充分地表达现有水平,用手工制作的方法对想象中的东西进行创造,在从虚到实的过程中发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力,有利于脑部的发育。
2、在手工制作过程中,往往都需要多方面的配合,特别是与人的配合,同过合作,动手制作的过程,会使儿童更懂得与人沟通,换位思考,促进交往能力发展。
3、可以丰富儿童的生活。现在手工渐渐被机器取代,对于儿童,最重要的不是坐以享用,而是要了解创造的历史,体验创造的意义,手工制作,不仅可以让宝宝学习到东西,还可以丰富他们的生活,让他们的童年充满欢乐。
4、促进生理机制发展。儿童在手工制作的过程中,是要调动所有的感官的,不仅是左右手的协调,还有手与脑的配合,通过实操,会有感性认知,从而促进脑的进化。
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